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范学院学前教  育学院 院长张晓辉建议，从教师
专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提 高托育服务专业  化
水平；从学历提升和专业成长 考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托 育机 构从业人员对职业的归  属感、荣誉感。